সংখ্যা আৰু প্ৰক্ৰিয়া | Lesson 1 | Class 5 Maths Solution Assam
Dear students in this post we will discuss Class 5 Mathematics Solution
Assamese Medium SCERT | SCERT Maths Solution Class 5 | পঞ্চম শ্ৰেণীৰ গণিতৰ
প্ৰশ্ন উত্তৰ . So lets continue.
SCERT Maths Solution Class 5 | পঞ্চম শ্ৰেণীৰ গণিতৰ প্ৰশ্ন উত্তৰ
নলবাৰীৰ এখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ৰ পঞ্চম শ্ৰেণীৰ 20.গৰাকী ছাত্ৰ-ছাত্ৰী তেওঁলোকৰ
শ্রেণী শিক্ষকৰ সৈতে শৈক্ষিক ভ্ৰমণৰ বাবে গুৱাহাটীলৈ যাবলৈ ওলাল। তেওঁলোকে
গাইপতি 200 টকাকৈ উঠালে আৰু এখন গাড়ীৰে যাত্ৰা আৰম্ভ কৰিলে। তেওঁলোকে
গুৱাহাটীৰ বিভিন্ন ঠাই যেনে- . আঞ্চলিক বিজ্ঞান কেন্দ্ৰ, শংকৰদেৱ কলাক্ষেত্ৰ,
চিৰিয়াখানা, তাৰকাগৃহ আৰু চানমাৰিত চলি থকা গ্ৰন্থমেলালৈ গ’ল। তেওঁলোকৰ
গুৱাহাটী শৈক্ষিক ভ্ৰমণৰ অভিজ্ঞতাৰ ওপৰত কিছু প্রশ্নৰ উত্তৰ
-
নলবাৰীৰ পৰা আঞ্চলিক বিজ্ঞান কেন্দ্ৰলৈ 79 কিমি
-
আঞ্চলিক বিজ্ঞান কেন্দ্ৰৰ পৰা শংকৰদেৱ কলাক্ষেত্ৰলৈ 4 কিমি
-
শংকৰদেৱ কলাক্ষেত্ৰৰ পৰা চানমাৰিলৈ 9 কিমি
-
চানমাৰিৰ পৰা তাৰকাগৃহলৈ 3 কিমি
-
তাৰকাগৃহৰ পৰা নলবাৰীলৈ 70কিমি !
Ans-
-
নলবাৰীৰ পৰা গুৱাহাটীৰ শংকৰদেৱ কলাক্ষেত্ৰলৈ দূৰত্ব = কিমি।
-
কলাক্ষেত্ৰৰ পৰা তাৰকাগৃহলৈ মুঠ দূৰত্ব হ’ল = কিমি৷
-
চানমাৰিৰ পৰা তাৰকাগৃহ হৈ নলবাৰীলৈ মুঠ দুৰত্ব= কিমি
-
গাইপতি 200 টকাকৈ সংগ্ৰহ কৰিলে 20 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা সংগ্ৰহ কৰা মুঠ
ধনৰ পৰিমাণ 200 টকা x 20 =4000 টকা
-
দলটোৱে গাড়ীৰ ভাৰাৰ বাবে 2200 টকা আদায় দিলে। তেন্তে তেওঁলোকৰ মুঠ
সংগৃহীতধনৰ কিমান টকা হাতত থাকিব? = 10 টকাকৈ
-
আঞ্চলিক বিজ্ঞান কেন্দ্ৰত প্ৰৱেশ টিকটৰ বাবে 21 জনৰ (শিক্ষকসহ) গাইপতি
10 টকা জমা দিয়াত টিকটৰ বাবে মুঠ খৰচ হ’ল, __ আৰু বাকী ৰল ——
টকা
-
দলটোৱে খোৱাৰ বাবদ গাইপতি 65 টকাকৈ খৰচ কৰিলে। মুঠ 21 জনৰ খৰচ হ’ল – 65
টকা x 21 = টকা৷
-
এতিয়া দলটোৰ হাতত —– টকা জমা থাকিল।
কিতাপ কিনিবৰ বাবে ৰণ্টুক দেউতাকে 450 টকা দি পঠাইছিল। সি গ্ৰন্থমেলাৰ তলত
উল্লেখিত কিতাপসমূহ কিনিলে– এখন বুঢ়ী আইৰ সাধু মূল্য 66 টকা; এখন ইছপৰ সাধু
মূল্য 45 টকা; এখন Spoken English ৰ মুল্য 82 টকা আৰু ৰং কৰিব পৰা কিতাপ
পাচখন মুঠ মূল্য 125 টকা ৷ গ্ৰন্থমেলাত ৰণ্টুৱে মুঠ কিমান টকাৰ কিতাপ কিনিলে
আৰু ৰণ্টুৰ হাতত কিমান টকা জমা থাকিল?
Ans ;
সংখ্যাবোৰ আখৰেৰে প্ৰকাশ কৰা
Number | Word |
---|---|
352 | তিনি শ বাৱন |
600 | ছয় শ |
1556 | এক হাজাৰ পাঁচ শ ছাপন্নী |
1605 | এক হাজাৰ ছয় শ পাঁচ |
1930 | এক হাজাৰ ন শ ত্রিশ |
2018 | দুই হাজাৰ ওঠৰ |
2413 | দুই হাজাৰ চাৰি শ তেৰ |
8848 | আঠ হাজাৰ আঠ শ আঠচল্লিছ |
স্থানীয় মানত ভাঙি লিখা আৰু মণিশলাত ভৰোৱা
সংখ্যা | কমা দি লিখা |
বহলাই লিখা (বিস্তৃত ৰূপত) |
---|---|---|
352 | 352 | 300+50+2 |
600 | 600 | 600+0+0 |
1556 | 1,556 | 1000+500+50+6 |
1605 | 1,605 | 1000+600+0+5 |
1930 | 1,930 | 1000+900+30+0 |
2018 | 2,018 | 2000+0+10+8 |
2413 | 2,413 | 2000+400+10+3 |
1. সংক্ষিপ্ত ৰূপত লিখোঁ আহাঃ
Serial Number | Expression | Result |
---|---|---|
(a) | 800 + 80 + 9 | 889 |
(b) |
2000 + 200 + 20 + 2 |
2222 |
(c) |
600 + 0 + 30 + 1 |
631 |
(d) |
10000 + 6000 + 500 + 40 + 3 |
16543 |
(e) |
30000 + 0 + 0 + 60 + 7 |
30067 |
2. সংখ্যাত লিখোঁ আহাঃ
Expression | Result |
---|---|
(a) ন হাজাৰ আঠশ পাঁচ |
9805 |
(b) পোন্ধৰ হাজাৰ সাতশ ন |
15709 |
(c) পয়ত্ৰিশ হাজাৰ বিৰান্নব্বৈ |
35092 |
(d) ঊনসত্তৰ হাজাৰ ছয়শ |
69600 |
(e) দহহাজাৰ দুই |
10002 |
3. আখৰেৰে লিখাঃ
Expression | Result |
---|---|
(a) 15907 |
পোন্ধৰ হাজাৰ ন শ সাত |
(b) 29008 |
ঊনত্ৰিশ হাজাৰ আঠ |
(c) 61507 |
এষষ্ঠি হাজাৰ পাঁচ শ সাত |
(d) 70091 |
সত্তৰ হাজাৰ একান্নব্বৈ |
(e) 92990 |
বিৰান্নব্বৈ হাজাৰ ন শ নব্বৈ |
4. সৰুৰ পৰা ডাঙৰলৈ ক্ৰমত সজোৱাঃ
5. ডাঙৰ পৰা সৰুলৈ লিখাঃ
6. তলৰ অংকবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি 5 অংকবিশিষ্ট আটাইতকৈ ডাঙৰ আৰু আটাইতকৈ সৰু
সংখ্যাটো লিখাঃ
Serial No | অংক |
আটাইতকৈ সৰু সংখ্যা |
আটাইতকৈ ডাঙৰ সংখ্যা |
---|---|---|---|
a) | 2,5,7,3,1 | 12357 | 75321 |
b) | 6,0,7,2,4 | 2467 | 76420 |
c) | 1,6,2,3,4 | 12346 | 64321 |
d) | 2,1,8,9,5 | 12589 | 98521 |
7. তলৰ আঁচ দিয়া অংকবোৰৰ স্থানীয় মান লিখো আহাঃ
8. সংখ্যা দুটা তুলনা কৰি খালী স্থানত উপযুক্ত >, < বা = চিন
বহুওৱাঃ
a) 38640 < 48694 e) 10243
< 11000
b) 10040 > 10004 f) 44232
> 42432
c) 87878 > 87877 g) 32098 =
32098
d) 60060 < 60600 h) 10010
< 11010
9. চিন্তা কৰি খালী ঠাই পূৰ কৰাঃ
b) চাৰি অংক বিশিষ্ট আটাইতকৈ সৰু সংখ্যাটো 1000 আৰু আটাইতকৈ ডাঙৰ
সংখ্যাটো 9999।
f) চাৰি অংকবিশিষ্ট আটাইতকৈ ডাঙৰ সংখ্যাটোৰ লগত 1 যোগ কৰিলে 5
অংকবিশিষ্ট আটাইতকৈ সৰু
সংখ্যাটো পোৱা যায়।
10. যোগ কৰাঃ
Expression | Result |
---|---|
(a) 126 + 325 | 451 |
(b) 806 + 98 | 904 |
(c) 1761 + 179 | 1940 |
(d) 2007 + 2376 |
4383 |
(e) 1234 + 891 | 2125 |
(f) 9123 + 482 | 9605 |
(g) 7614 + 325 | 7939 |
(h) 18625 + 7928 |
26553 |
(i) 13782 + 72128 |
85910 |
11. বিয়োগ কৰাঃ
Expression | Result |
---|---|
a) 728 – 389 | 339 |
b) 4316 – 729 | 3587 |
c) 6782 – 3567 | 3215 |
d) 8173 – 2954 | 5219 |
e) 23921 – 3829 |
20092 |
f) 26272 – 15729 |
10543 |
12. চিন্তা কৰা আৰু কি হ’ব লিখাঃ
13. সমস্যাবোৰ সমাধান কৰিবলৈ চেষ্টা কৰাঃ
a) দুটা সংখ্যাৰ যোগফল 41283, তাৰে এটা 28239 হ’লে আনটো কিমান
হ’ব?